教務課だより

教務課だより

第71回卒業証書授与式

3月1日(日),
第71回卒業証書授与式を挙行しました。

男子25名,女子30名,
合計55名が卒業しました。

新型コロナウイルス感染防止のため,
卒業生と保護者,在校生代表のみが参加しました。
全員がマスクを着用し,椅子の間隔を広げての実施でした。
式歌は,君が代と校歌を,声を出さず,心で歌いました。

保護者からは,
「卒業式がなくなると思っていました。していただいてよかったです。」というお言葉をいただきました。

3年生が卒業し,しばらくさみしくなります。

かわいい生徒達! 卒業おめでとう!
そして,いつでも,華の丘に帰っておいで! <m(__)m>

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家庭における新型コロナウィルス感染症への対応について

保護者の皆様

                                             

 家庭における新型コロナウィルス感染症への対応について(お願い)
                  (令和2年2月28日時点)
                                        
  令和2年2月28日付け文部科学省の通知により新型コロナウイルスの感染拡大を防止するため,徳島県全ての県立学校において臨時休業することになりました。
  保護者の皆様におかれましては,以下の点について,十分御留意いただき,対応に御理解・御協力いただきますよう,よろしくお願い申し上げます。


1 臨時休業の期間について
 令和2年3月2日(月)から春季休業日開始日まで



2 学校との連絡体制について
 今後の新たな情報を迅速かつ正確にお知らせするため,学校のホームページ上での情報発信及びメールや電話連絡等による連絡を行いますので,常に御確認ください。



3 臨時休業に伴う教育活動等について
(1)指導できていない学習内容については,今後,対策等を検討して参ります。

(2)部活動については,臨時休業中,中止します。活動の再開については,今後の状況をみて判断いたします。



4 感染拡大を防止するための対応策について

(1)臨時休業中は,不要不急の外出は避け,お子様が御自宅で過ごすようお願いします。朝・夜,お子様の検温をしていただくとともに,「健康観察表」を活用し,継続的に健康状態を確認していただき,もし,37.5度以上の発熱や咳などの風邪の症状がみられる場合には,十分睡眠をとって身体の抵抗力を回復できるようにしてください。
 また,家族等居住を共にする方が感染者となった場合は,感染者と最後に濃厚接触をした日の翌日から14日間は,他者への感染防止のため,外出を控えてください。もしも,お子様が感染した場合は,速やかに学校まで御連絡ください。

(2)お子様に37.5度以上の発熱が4日以上続く場合,また,強いだるさや息苦しさ
がある場合に,次のところに御相談ください。                                  
 
  一般電話相談窓口                                  
    【コールセンター・24時間:電話 0120-109410(フリーダイヤル)】   

   帰国者・接触者相談センター
   【徳島保健所:電話 088-602-8907(8:30~17:15)】


(3)臨時休業中の御家庭の生活の中でも,引き続き,感染予防のために有効な手段である,こまめな手洗い,咳エチケット,手指のアルコール消毒,十分な換気等について,御指導いただき,自らを感染から守るための基本的な備えができますようお願いいたします。



5 臨時休業中の生活について
 臨時休業中のお子様の生活について,次のことをご家庭でご指導をお願いします。
 
(1) 新型コロナウイルスの感染の拡大を防止するための臨時休業の措置であるという趣旨を理解し,人の集まる場所への外出を避け,基本的に自宅で過ごす。
 
(2) 生活のリズムを崩さないようにし,計画的に学習に取り組み,家事手伝いを積極的に行う。

 (3) 臨時休業中の学習については,計画的に学習に取り組む。

 (4) スマートフォンやタブレット端末等によるゲーム,SNSなどの長時間使用や不適切な使用をしない。(ネットいじめ,不適切な投稿,個人情報の無断掲載,ネットで知り合った人との面会などを絶対にしない。)

 (5) 知らない人からの電話や訪問については対応せず,家の人に知らせる。

 (6)  アルバイトについては,保護者宛の文書でご確認ください。



6 その他

 (1) 状況が変わり次第,必要に応じて,学校からお知らせします。

 (2) 転出入を予定している御家庭は,学校までお知らせください。

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英語の授業でのプレゼンテーション!

2月14日(金)

English Communication Ⅰの授業で,
1年生がプレゼンテーションを行いました。

タイトルは「コンビニの魅力」。
コンビニの「成功の鍵」について,
調べたことを発表します。

聞き手とのアイコンタクトを大切にし,
表情豊かに,
キーワードを分かりやすく伝えます。

発表の後は,反省会。
お互いに,よかったところや,改善点について話し合いました。

パワーポイントの活用。
エクセルによるデータ処理。
地域のコンビニにも,取材のご協力をいただきました。

まさに,アクティブラーニング!
教科横断型の授業!

生徒達の堂々とした発表を見て,
感動のあまり,思わず,うるっときた筆者でした。 (^_^)

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授業改善に向けて Ⅲ ~公開授業月間~

 

11月は公開授業月間です。

 

授業が公開され,
職員は自由に参観できます。

複数の授業を参観し,
レポートを提出し,
その気づき,成果,課題等を組織内で共有します。

単位制高校なので,生徒は自分の進路に合わせて,
授業を選択します。
だから,一人ひとりの時間割が異なります。

授業は,15人程度の少人数で行われ,
アットホームな雰囲気で,
対話を大切にして進められています。

社会の急激な変化や,
学習指導要領の改定を受け,
 生徒の主体的で対話的な活動,
 思考力・判断力・表現力等の育成,
 ICTの活用等が,
授業改善の鍵となります。

生徒も職員も、コミュニケーションを活性化させ,
学力向上や授業改善に取り組んでいるのです。
 
 

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授業改善に向けて Ⅱ ~研究授業~


10月30日 水曜日

ヤングティーチャーO先生による
研究授業が行われました。


科目は物理。
目標は,「電場と電位の関係や静電誘導,誘電分極について理解する。」

対話的な授業展開で,興味・関心・意欲や集中力を高めます。
ICTを効果的に活用し,視覚的な理解を促進させます。

 

 参観者は,授業中の気づきをメモしていきます。

授業の最後には,学んだことを発表する場面がありました。
今回は,物理学的な説明でした。

授業後の研究協議会の様子です。
授業者の感想,参観者の気づきを共有します。
徳島県総合教育センターの指導主事(写真右)からも,
ご指導・ご助言をいただきました。 <m(__)m>

Let's 授業改善! for 「主体的・対話的で深い学び」
 
 

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