授業改善に向けて　Ⅱ　～研究授業～

１０月３０日　水曜日

ヤングティーチャーO先生による
研究授業が行われました。

科目は物理。
目標は，「電場と電位の関係や静電誘導，誘電分極について理解する。」

対話的な授業展開で，興味・関心・意欲や集中力を高めます。
ICTを効果的に活用し，視覚的な理解を促進させます。

 参観者は，授業中の気づきをメモしていきます。

授業の最後には，学んだことを発表する場面がありました。
今回は，物理学的な説明でした。

授業後の研究協議会の様子です。
授業者の感想，参観者の気づきを共有します。
徳島県総合教育センターの指導主事（写真右）からも，
ご指導・ご助言をいただきました。　<m(__)m>

Let's 授業改善！ for 「主体的・対話的で深い学び」